libroselva
23 abril 2020, 11:43
https://englishforlittlechildren.files.wordpress.com/2012/06/1240_3331157.jpg?w=470
[*=center] La mejor forma de enseñar inglés a niños que aún no leen en su lengua natal es a través de figuras, canciones con movimiento, lecturas y rimas.
[*=center] Relacionando las figuras con los objetos, los niños comprenden el significado de una palabra sin necesidad que se le traduzca.
[*=center] Los niños de 4-6 años de edad les encanta la música con movimiento, es decir canciones que les hagan hacer distintas actividades como brincar en un pie, moverse como un animal, imaginar que hacen algún deporte, o simplemente, hacer la mímica de la canción.
[*=center] Lecturas cortas, con mas figuras que letras son un gran atrayente. Se les enseña solo un par de palabras nuevas con estos libros cortos y se les deja que ellos creen su propia historia. Posteriormente, se le puede traducir el libro y volver a leerlo en inglés.
[*=center] Las rimas son bien efectivas para captar la atención de los niños.
Todas estas sugerencias son enseñanzas con significado. No existe la memorización en una enseñanza real y duradera.
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[*=center] La mejor forma de enseñar inglés a niños que aún no leen en su lengua natal es a través de figuras, canciones con movimiento, lecturas y rimas.
[*=center] Relacionando las figuras con los objetos, los niños comprenden el significado de una palabra sin necesidad que se le traduzca.
[*=center] Los niños de 4-6 años de edad les encanta la música con movimiento, es decir canciones que les hagan hacer distintas actividades como brincar en un pie, moverse como un animal, imaginar que hacen algún deporte, o simplemente, hacer la mímica de la canción.
[*=center] Lecturas cortas, con mas figuras que letras son un gran atrayente. Se les enseña solo un par de palabras nuevas con estos libros cortos y se les deja que ellos creen su propia historia. Posteriormente, se le puede traducir el libro y volver a leerlo en inglés.
[*=center] Las rimas son bien efectivas para captar la atención de los niños.
Todas estas sugerencias son enseñanzas con significado. No existe la memorización en una enseñanza real y duradera.
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